Есть учащиеся с подлинными дефектами и недостатками, есть и такие, у которых недостатков нет, но они убеждены в обратном. Из-за этих подлинных или мнимых изъянов у личности может развиться комплекс неполноценности. Преодолеть препятствие и так или иначе проявить себя человеку помогает компенсация.
Ребенок, по тем или иным причинам неспособный успешно заниматься спортом, может сосредоточить все усилия на академических занятиях, попытать счастья в области изобразительного искусства, музыки или литературной деятельности. Девочка, обделенная привлекательной внешностью, стремится к раскрытию себя как незаурядной личности. Видимо, поэтому довольно .часто комплекс неполноценности служит личности действенным стимулом для достижения желаемой цели. Однако порой результаты психологической компенсации разочаровывают.
Например, школьник, чувствующий себя ущербным, проявляет излишнюю самоуверенность и этим производит безотрадное впечатление. Он кичится, говорит повелительным тоном, его поведение воинственно - эти признаки могут свидетельствовать об отчаянных попытках преодолеть возникший у подростка комплекс неполноценности. Замаскировав его исключительной агрессивностью, ученик тем самым создает себе дополнительные трудности в отношениях с одноклассникими.
